Meningkatkan Pemahaman Materi Siswa melalui Kegiatan Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK-R)
DOI:
https://doi.org/10.69930/scitech.v1i3.78Keywords:
Efektivitas Pembelajaran; Pemahaman Materi Siswa; Peran Konseling dalam Pendidikan; Psikoedukasi; Pusat Informasi Konseling RemajaAbstract
Masa remaja sering kali diwarnai oleh berbagai tantangan fisik, mental, dan sosial yang memerlukan perhatian khusus. Dalam konteks globalisasi, remaja juga dihadapkan pada masalah kesehatan, sosial, dan psikologis yang lebih kompleks. Oleh karena itu, institusi pendidikan memainkan peran penting dalam memberikan dukungan melalui program seperti PIK-R yang dikelola oleh remaja untuk remaja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test dan post-test yang melibatkan 130 siswa kelas VII dan VIII. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas program Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) dalam meningkatkan pemahaman siswa di SMP IT Darul Fikri Makassar. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Data dianalisis menggunakan Tes Wilcoxon Signed Rank dan T-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa setelah mengikuti program PIK-R. Hasil ini menegaskan bahwa program PIK-R efektif sebagai metode psikoedukasi yang tidak hanya meningkatkan pemahaman materi siswa tetapi juga memberikan dukungan psikologis yang penting. Penelitian ini merekomendasikan agar kegiatan PIK-R diimplementasikan secara lebih luas di sekolah-sekolah sebagai bagian dari program pembelajaran dan konseling remaja yang menarik.
Downloads
References
Agoestina, E. (2023). Bimbingan Konseling dalam Mengatasi Permasalahan Kehidupan Remaja. Kaluteros Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 5(1), 13–25.
Alwina, S. (2023). Peran Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Sintaksis, 5(1), 18–25.
Failasufah, F. (2016). Efektivitas Konseling Kelompok Realita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Eksperimen Pada Siswa Man Yogyakarta III). Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 13(1), 18–40.
Mustafidah, H., Imantoyo, A., & Suwarsito, S. (2020). Pengembangan Aplikasi Uji-t Satu Sampel Berbasis Web (Development of Web-Based One-Sample t-Test Application). JUITA: Jurnal Informatika, 8(2), 245–251.
Musthafa, M. (2023). Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Kegiatan Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK-R) Lorong Cangka SMK Negeri 1 Kalianget Tahun Pelajaran 2023-2024. Tafhim Al-’Ilmi, 15(01), 99–112.
Nugroho, Y. T., Sari, R. E., & Meckarische, A. A. (2021). Efektivitas Pusat Informasi Konseling Remaja (Pik-R); Studi Kualitatif dengan Teknik Most Significant Change (Msc). Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan Terpadu, 1(1), 1–12.
Putri, W. A., Hasibuan, U. M., & Rezeki, S. (2024). Peran Profesi Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Masalah Psikologis Siswa. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1247–1254.
Rachman, S. N., Lustiani, I., & Sari, D. (2020). Efektifitas Program PIK R terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Remaja di STIKes Salsabila Tahun 2019. Jurnal Ilmiah Kesehatan Delima, 2(2), 196–204.
Sari, P., Hilmanto, D., Herawati, D. M. D., Dhamayanti, M., & Ma’ruf, T. L. H. (2022). Buku Saku Pelayanan Kesehatan Remaja. Penerbit NEM.
Setiawati, D., Ulfa, L., & Kridawati, A. (2022). Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap Remaja tentang Kesehatan Reproduksi. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 11(04), 322–328.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Wahyuningsih, E., & Rustiyah, S. (2021). Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) dalam Meningkatkan Kualitas Remaja. Panoptikon: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(1), 70–81.
Windi, W. A., Taufiq, M., & Muhammad, T. (2021). Implementasi Wilcoxon Signed Rank Test untuk Mengukur Efektifitas Pemberian Video Tutorial dan Ppt untuk Mengukur Nilai Teori. Produktif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi, 5(1), 405–410.
Wulandari, C., & Aji, A. P. V. D. (2021). Peran dan Strategi Penerapan Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) dalam Upaya Sosialisasi Pengetahuan dan Reproduksi Remaja. Jiwakerta: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 23–27.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Belva Ardelia Darmayanti, Ainil Alifah Putri Amran, Amalia Rahmadani, Atylah Sri Mulyani, Ismalandari Ismail
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
