Efektivitas Psikoedukasi Pengelolaan Emosi terhadap Affect pada Caregiver Pasien Kanker di YKAKI Makassar
DOI:
https://doi.org/10.69930/scitec.v2i2.394Keywords:
Psikoedukasi, Emosi, Affect, Caregiver, kankerAbstract
Caregiver pasien kanker anak sering mengalami tekanan emosional tinggi karena harus mendampingi proses pengobatan anak yang berat dan kompleks. Psikoedukasi merupakan salah satu intervensi psikologis yang dapat membantu caregiver dalam mengelola emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas psikoedukasi pengelolaan emosi terhadap perubahan affect positif dan negatif pada caregiver pasien kanker anak di Yayasan Kasih Anak Kanker Indonesia (YKAKI) Cabang Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental) one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah caregiver yang dipilih secara purposive sampling, dan intervensi dilakukan dalam bentuk pelatihan psikoedukasi mencakup materi tentang regulasi emosi, self-care, teknik pernapasan, dan afirmasi positif. Instrumen yang digunakan adalah skala PANAS (Positive and Negative Affect Schedule). Hasil uji paired sample t-test menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada affect positif (p < 0.05) setelah intervensi, sedangkan perubahan affect negatif tidak signifikan secara statistik (p = 0.341). Kesimpulannya, psikoedukasi terbukti efektif dalam meningkatkan affect positif caregiver, namun belum menunjukkan efektivitas dalam menurunkan affect negatif, sehingga dibutuhkan intervensi lanjutan yang lebih intensif dan berkelanjutan.
Downloads
References
Akhtar, H. (2019). Evaluasi properti psikometris dan perbandingan model pengukuran konstruk subjective well being. Jurnal Psikologi, 18(1), 29–40.
Arikunto, S. (2002). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Rineka Cipta.
Ariska, Y. N., Handayani, P. A., & Hartati, E. (2020). Faktor yang berhubungan dengan beban caregiver dalam merawat keluarga yang mengalami stroke. Holistic Nursing and Health Science, 3(1), 52–63. https://doi.org/10.14710/hnhs.3.1.2020.52-63
Atkinson, R. L., Atkinson, R. C., & Hilgard, E. R. (1991). Introduction to psychology (10th ed.). Harcourt Brace Jovanovich.
Cheng, Q., Xu, B., Ng, M. S., Duan, Y., & So, W. K. (2022). Effectiveness of psychoeducational interventions among caregivers of patients with cancer: A systematic review and meta analysis. International Journal of Nursing Studies, 127, Article 104162. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2021.104162
Hurlock, E. B. (2005). Developmental psychology: A life span approach (5th ed.). McGraw Hill.
Kim, Y., & Schulz, R. (2020). Family caregiving for older adults. Annual Review of Psychology, 71, 581–606. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-010419-050754
Leow, M. Q. H. (2015). A pilot randomized, controlled trial of a psychoeducational intervention on family caregivers of patients with advanced cancer. Oncology Nursing Forum, 42(2), E63–E72. https://doi.org/10.1188/15.ONF.E63-E72
Ljungman, L., Cernvall, M., Grönqvist, H., Ljótsson, B., Ljungman, G., & von Essen, L. (2014). Long term positive and negative psychological late effects for parents of childhood cancer survivors: A systematic review. PLoS ONE, 9(7), e103340. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0103340
Niawati, D., & Supradewi, R. (2017). Pengaruh terapi kelompok berbasis afirmasi diri untuk menurunkan tingkat stres dan afek negatif pada pasien kanker. Proyeksi, 12(1), 45–56. http://dx.doi.org/10.30659/jp.12.1.45-56
Rafli, R., Zulfiqar, Y., Hanum, F. J., Muspita, V., Murni, A. W., & Antonius, P. A. (2023). Peningkatan peran caregiver dalam support system untuk pasien kanker. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 6(3), 853–863. https://doi.org/10.33024/jkpm.v6i3.8512
Razali, N. M., & Wah, Y. B. (2011). Power comparisons of Shapiro Wilk, Kolmogorov Smirnov, Lilliefors and Anderson Darling tests. Journal of Statistical Modeling and Analytics, 2(1), 21–33.
Shadish, W. R., & Luellen, J. K. (2012). Quasi experimental design. In S. H. McMillan (Ed.), Handbook of complementary methods in education research (pp. 539–550). Routledge.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tang, W. P., Chan, C. W., Leung, D. Y., & Chan, D. N. (2020). The effects of psychoeducational interventions on caregivers of children with cancer: A meta analysis of randomized controlled trials. Journal of Child Health Care, 24(1), 123–142. https://doi.org/10.1177/1367493518814917
Watson, D., Clark, L. A., & Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: The PANAS scales. Journal of Personality and Social Psychology, 54(6), 1063–1070. https://doi.org/10.1037/0022-3514.54.6.1063
World Health Organization (WHO). (n.d.). Adolescent health. Diakses dari https://www.who.int/health-topics/adolescent-health pada tanggal 13 Mei 2025.
World Health Organization. (2025). Cancer. Diakses dari https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/cancer pada taggal 13 Mei 2025.
Zhang, M., Xue, Y., Shao, M., Yang, Y., Yu, L., Ma, B., … Wang, T. (2025). The effects of a psychoeducational intervention on caregivers of colorectal cancer patients: A meta analysis of randomized controlled trials. European Journal of Oncology Nursing, 74, Article 102739. https://doi.org/10.1016/j.ejon.2024.102739
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kartika Cahyaningrum, Elis I. Jahari, Fatimah Mahfud, Ulya Aisya Latifah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
