Efektivitas Video Psikoedukasi dalam Pengambilan Keputusan Jurusan IPA/IPS Siswa SMAN 2 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.69930/scitec.v2i4.633Keywords:
Psikoedukasi, Pemilihan Jurusan, Video Edukasi, Siswa SMAAbstract
Pemilihan jurusan IPA atau IPS merupakan keputusan penting bagi siswa SMA, tetapi banyak siswa masih mengalami kebingungan karena kurangnya pemahaman mengenai minat, kemampuan, dan konsekuensi akademik dari setiap jurusan. Kegiatan ini bertujuan untuk menguji efektivitas psikoedukasi berbasis video dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai pemilihan jurusan. Psikoedukasi diberikan kepada siswa kelas X SMAN 2 Makassar setelah dilakukan need assessment melalui observasi dan wawancara dengan guru BK. Pengukuran dilakukan menggunakan desain pre-test dan post-test untuk melihat perubahan pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil analisis paired sample t-testmenunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa, dengan kenaikan skor rata-rata dari 133,66 menjadi 145,03 (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa video psikoedukasi efektif membantu siswa memahami aspek peminatan dan pertimbangan akademik dalam memilih jurusan. Dengan demikian, psikoedukasi berbasis media visual dapat menjadi strategi pendukung dalam pengambilan keputusan akademik remaja.
Kata Kunci:Psikoedukasi; Pemilihan Jurusan; Video Edukasi; Siswa SMA
Downloads
References
Arib, M. F., Rahayu, M. S., Sidorj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Experimental research dalam penelitian pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 5497-5511. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.8468
Asiyah, N., & Mauliyah, A. (2021). Penerapan Psikoedukasi Tentang Pengetahuan Kesiapan Sekolah Anak Terhadap Ibu untuk Meningkatkan Kemandirian Anak. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(2), 191-199
Ayundari, N. F., Panjaitan, A., & Nasution, A. F. (2025). Pengaruh Minat Dan Bakat Terhadap Prestasi Akademik Siswa di MAL UIN SU. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(1), 403-407. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i1.743
Donker, T., Griffiths, K. M., Cuijpers, P., & Christensen, H. (2009). Psychoeducation for depression, anxiety and psychological distress: A meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 119(1–3), 1–13. https://doi.org/10.1016/j.jad.2009.05.005
Harahap, S. A., Yunus, Y., & Sumijan, S. (2023). Identifikasi Pemilihan Jurusan IPA Dan IPS Di SMA Menggunakan Metode Backward Chaining. Insearch: Information System Research Journal, 3(01).
Kurniwati, S. Z., & Hidayat, D. D. R. (2021). Career Planning Based On The Personality Of High School Students “John L. Holland’s Personality Theory Of Career. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1), 21-30.
Mercu Buana, F. N., & Risnawati, E. (2022). Keputusan Pemilihan Karir: Studi Komparatif pada Siswa Remaja Jurusan IPA dan IPS. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/psy/article/view/3068
Rufaidah, A. (2015). Pengaruh intelegensi dan minat siswa terhadap putusan pemilihan jurusan. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2). http://dx.doi.org/10.30998/fjik.v2i2.379
Sahrun, N., & Rahim, R. (2022). Pendukung Keputusan Pemilihan Jurusan di Sman 2 Pulau Punjung Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (Ahp) Berbasis Web. JRIS: Jurnal Rekayasa Informasi Swadharma, 2(2), 49-60. ://doi.org/10.56486/jris.vol2no2.210
Santrock, J. W. (2018). Adolescence (16th ed.). McGraw-Hill Education.
Sequeira, H., Lewis, A. J., Eapen, V., & Reutens, D. (2020). Improving adolescent mental health literacy through school-based psychoeducation: A systematic review. BMC Psychology, 8(1), 1–20. https://doi.org/10.1186/s40359-020-00423-3
Wei, Y., Kutcher, S., & LeBlanc, J. C. (2015). Hot idea or hot air: A systematic review of mental health literacy interventions for youth. BMC Psychiatry, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/s12888-015-0708-4
World Health Organization. (2022). World mental health report: Transforming mental health for all. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240049338
Yalida, A. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Jurusan Peserta Didik di Kelas X SMA Negeri 1 Balantak Kabupaten Banggai. Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK), 4(2), 263-270. https://doi.org/10.54423/jsk.v4i2.167
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Andi Nahliah Bungawali, Aluna Saskia Melandani, Nur Alfiah Sumardin, Nurul Alya Ilham
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
