Sosialisasi E-Modul Interaktif pada Mahasiswa Administrasi Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
DOI:
https://doi.org/10.69930/scitech.v1i4.240Keywords:
E-modul; Interaktif; Sosialisasi; Bahan AjarAbstract
Bahan ajar adalah materi, informasi, serta alat atau media yang digunakan oleh dosen dalam proses pembelajaran, termasuk untuk menciptakan lingkungan yang dapat mendorong mahasiswa untuk belajar. Menurut penelitian yang telah dilakukan, penggunaan e-modul dapat meningkatkan efektivitas belajar siswa dalam memahami materi. Adapun metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah dengan melakukan pengenalan e-modul kepada mahasiswa dimulai dari cara mengakses, sosialisasi materi e-modul serta cara penyelesaian tugas yang terdapat dalam e-modul interaktif. Kegiatan sosialisasi ini diikuti 68 mahasiswa prodi administrasi kesehatan. Awal kegiatan dimulai yaitu dengan menyampaikan kepada mahasiswa bagaimana cara mengakses e-modul pembelajaran, kemudian menjelaskan mengenai isi dari e-modul serta cara pengerjaan tugas yang disediakan melalui link yang terdapat pada e-modul, diakhiri dengan diskusi dan tanya jawab. Sosialisasi e-modul interaktif ini penting dilaksanakan untuk membantu mahasiswa mengetahui fokus utama pembelajaran dan bagaimana mengarahkan usaha mereka selama kuliah. Jika mahasiswa memahami pentingnya modul dan bagaimana kaitannya dengan karier atau pembelajaran lanjutan, mereka cenderung lebih termotivasi dan aktif terlibat dalam proses pembelajaran.
Downloads
References
Arianti, I. F. (2021). Pengembangan e-modul mata kuliah belajar mandiri untuk mahasiswa teknologi pendidikan. E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan, Vol X(5).
Astalini, D., Darmaji, K., Kurniawan, W., Anwar, K., & Kurniawan, D. A. (2019). Effectiveness of using e-module and e-assessment. IJIM, 13(9), 21–39.
Aswar, A., Anas, M., Amirullah, M., & Harum, A. (2023). Sosialisasi Pengembangan Modul Mata Kuliah Berbasis Digital Kepada Mahasiswa Baru. As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 112-129. https://doi.org/10.35316/assidanah.v5i1.112-129
Good, C. V. (1973). Dictionary of education (3rd ed.). McGraw-Hill.
Gunawan, R. (2022). Modul pelatihan pengembangan bahan ajar/modul pembelajaran (Perdana). Cv. Feniks Muda Sejahtera.
Hasnida, S. S., Adrian, R., & Siagian, N. A. (2024). Transformasi pendidikan di era digital. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 2(1), 110–116. doi:10.55606/jubpi.v2i1.2488
Huda, S., Firmansyah, M., Rinaldi, A., Sugiharta, I., Astuti, D. W., Fatimah, O., & Prasetyo, A. E. (2019). Understanding of mathematical concepts in the linear equation with two variables: Impact of e-learning and blended learning using Google Classroom. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 261–270.
Lastri, Y. (2023). Pengembangan dan pemanfaatan bahan ajar e-modul dalam proses pembelajaran. Jurnal Citra Pendidikan (JCP), 3(3), 1139–1146.
Lestari, I. (2013). Pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi: Sesuai dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Akademia Permata.
Mahande, R. D. (2019). IS success model for EDMODO e-learning user satisfaction through TAM on students. Journal of Educational Science and Technology (EST), 5(2), 140–152.
Mazidah, E. M., & Anwar, L. (2020). Developing an interactive chemistry e-module for salt hydrolysis material to face the Covid-19 pandemic. Journal of Physics: Conference Series, 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1655/1/012051
Mulyadi, R. S., Atmazaki, & Agustina. (2020). The development of e-modules based on Adobe Flash for Indonesian subjects at IAIN Bukittinggi. Journal of Physics Conference Series, 1471, 1–9. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1471/1/012002
Salsabilla, I. I., Jannah, E., & Juanda. (2023). Analisis modul ajar berbasis kurikulum merdeka. Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 33–41.
Sudjana, N. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Yeni, R., & Ira, V. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Learning Pada Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 6(2), 169–177.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mutjahidah, Nurul Fajriah Istiqamah , Mitha Rahmilah, Wahyudin Wahyudin, Irwandi Rachman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
